9-11 декабря 2013 года в г. Хабаровске прошёл региональный семинар «Вопросы развития системы оценки качества образования Хабаровского края», организованный Региональным центром оценки качества образования Хабаровского края при участии Российского тренингового центра ИУО РАО.
28-30 октября 2010 года проводится специализированная выставка «ОБРАЗОВАНИЕ. НАУКА. КАРЬЕРА. ЗАНЯТОСТЬ 2010».
Тематические разделы выставки: Современное образование: учебные заведения всех уровней общего, профессионального, дополнительного образования и переподготовки кадров, дополнительное образование детей. Развитие образовательного сервиса. Рынок образовательных услуг. Научно-исследовательские институты. Научные разработки и новые технологии, инвестиционные проекты. Инновации и информационные технологии. Бизнес-образование. Обучение за рубежом. Кадровые агентства и службы занятости. Обеспечение учебного процесса, учебная литература. Приборы и оборудование для научных исследований. Деловая программа выставки: деловые встречи и переговоры, консультации, тематические семинары, презентации, конкурс «Золотая меда
... Читать дальше »
Точно не получит аттестат о среднем образования 8251 выпускник 2010 года. Это составляет 1,1 процента от числа сдававших ЕГЭ, сообщает агентство "Интерфакс". Для получения аттестата выпускнику необходимо сдать два обязательных экзамена - по математике и русскому языку. Если не будет сдан только один экзамен, то школьник сможет его пересдать в текущем году. Если же не будет набрано минимальное количество баллов по обоим обязательным предметам, то такой ученик получит только справку об образовании и ему придется пересдавать ЕГЭ на следующий год. По словам главы Рособрнадзора Любови Глебовой, число оставшихся без аттестатов выпускников может увеличиться за счет несдавших повторные экзамены. В прошлом году аттестаты не получили 3,3 процента выпускников. ЕГЭ по остальным предметам сдаются по выбору школьника в зависимости от профиля вуза, в который он собирается подавать документы. Глебова уточнила, что минимальное количество баллов по физике и истории, кото
... Читать дальше »
«Школьная монетизация», вызвавшая широкую дискуссию в обществе, отложена до 1 июля 2012 года. Критики реформы считают, что законопроект об изменении правового положения и схемы финансирования бюджетных учреждений нанесет удар по карману всех граждан за счет вытеснения бесплатных социальных услуг. Однако авторы проекта убеждены, что государство должно выбрать из 350 тысяч бюджетных организаций самые эффективные и повесить на них выполнение социального госзадания.
В России намечается крупная социальная реформа, которая в той или иной мере затронет всех граждан страны. Речь идет о переходе государственных образовательных, медицинских, культурных учреждений на новые организационно-правовые формы.
Критики законопроекта в парламенте полагают, что принятие этого закона приведет лишь к ликвидации бесплатного образования, росту коррупции. Их, как и всю заинтересованную общественность, беспокоит как то, что законопроект пытали
... Читать дальше »
Новое пособие для старшеклассников «Живая инновация. Мышление XXI века», которое уже используется в некоторых школах шести регионов РФ при изучении физики, химии, биологии и истории, представил во вторник педагогам и журналистам министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко. «Инновации — это разумные изменения, которые вызваны жизнью… Не надо бояться изменений. Изменения нужны, чтобы двигаться вперед, чтобы улучшать нашу жизнь. Очень здорово, что в этой книжке эта мысль очень четко проводится», — сказал Фурсенко, выступая на открытии конференции в Москве, посвященной формированию у подрастающего поколения интереса к инновациям. По его мнению, новое пособие об инновациях будет полезно для изучения не только старшеклассникам и учителям, но и родителям школьников. Александр Кондаков, гендиректор издательства «Просвещение», где вышла книга, сообщил журналистам, что пособие «Живая инновация» учитель может использовать на уроках физики, химии, биологии, общест
... Читать дальше »
Родители будущих учеников российских школ стали намного чаще интересоваться психологическими и моральными аспектами будущего места обучения их детей, сообщила во вторник накануне всероссийского начала записи детей в первый класс на мультимедийной пресс-конференции доктор биологических наук, профессор, академик Российской Академии Образования, директор Института возрастной физиологии РАО Марьяна Безруких. "В последние годы родители, которые обращаются к нам, просят... "человеческую школу", - рассказала Безруких. По ее словам, взрослые ищут для своих детей "школу, где к ребенку будут относится лояльно, где будут считаться с индивидуальными возрастными особенностями ребенка". "Вот такая просьба и требования появились буквально лет пять назад", - уточнила она. При этом Безруких добавила, что "до этого доминировал вариант школы, в которой все дети поступают после окончания в вуз и, конечно, близость к дому, особенно в начальной школе".
Сформулирована основная цель образования. Произошло это на Петербургском образовательном форуме в конце прошлой недели. «Самостоятельность школ – как элемент инновационного климата» – такой тезис выдвинул директор департамента государственной политики в образовании Минобрнауки РФ Игорь Реморенко на состоявшемся в рамках форума семинаре «Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования – школа инноваций». Новые образовательные стандарты, самостоятельность школ, поддержка талантливых учеников и изменения в положении об аттестации учителей – вот в чем нуждается страна, чтобы перейти от сырьевой экономики к инновационной, уверены чиновники. Генеральный директор издательства «Просвещение», руководитель проекта по разработке федерального государственного образовательного стандарта общего образования Александр Кондаков слегка поправил основную цель, поставив на первое место слово «воспитание». «Мы сформулировали основную цель российского образ
... Читать дальше »
Эксперимент по введению в школах 19 регионов России преподавания курса "Основы религиозных культур и светской этики" приведет со временем к росту взаимоуважения и самоуважения тех, кто будет изучать предмет, убежден замминистра образования и науки РФ Исаак Калина. "Знакомство школьников с основами религиозных культур, основами светской этики через определенный промежуток времени обязательно скажется на взаимоуважении людей, на самоуважении", - сказал Калина во вторник в Москве на пресс-конференции, посвященной апробации курса. По его словам, это "педагогический сложнейший эксперимент по знакомству наших школьников с важнейшим пластом культуры человечества и российской культуры, с которым наши школы плохо знакомили своих учащихся в течение последних 80 лет". Многие вопросы истории, культуры, обществознания "мало понятны, если не знать историю влияния на эти процессы религий, религиозных культур", и очень важно научиться оценивать поведение других людей не только
... Читать дальше »
Не отрывать познавательную функцию образования от воспитательной призывает президент Славянского фонда России Галина Боголюбова. "Когда происходит разрыв между этими частями, получаются очень плачевные результаты", - отметила Боголюбова в интервью REGIONS.RU. Напомнив, что в советское время образовательная система базировалась на воспитательной основе, президент Славянского фонда посоветовала "и сейчас брать за основу воспитание, а не просто давать детям знания". "Оценки - это не главное, главное - нравственная составляющая, а вот характер и духовность можно только воспитать. Характеру не учатся, его воспитывают и закаляют", - подчеркнула она. Президент фонда выразила сожаление, что в современном образовании "превалируют знания". "Все говорят, что знания – это главное, поэтому впихивают в голову ребенку все больше и больше знаний. При этом ребенок остается брошенным", - сказала она, попутно заметив, что, по ее мнению, сериал "Школа" - это "наглядное пособие
... Читать дальше »
Главная 
Тематические разделы выставки: 
